论提高文科大学生毕业论文质量
现在很多大学生毕业论文质量不高，也出现了剽窃的表现。如何普遍提高毕业论文质量，杜绝复印、抄袭表象，成为各大学教育部分重点的疑问。笔者就这个难题，就笔者校园的具体情况进行了如下思考。
1、毕业论文质量不高，而且剽窃严重的缘由是大学生毕业论文质量不高的缘由多方面，既有片面的缘由，也有客观的原因。片面的缘由主要是对毕业论文重视不行。客观原因很多，主要有以下几种。（一）时间紧，编纂时间不够的普通大学和大学在最后一个学期安排了毕业论文的制作。
学生一进入校园，就有了研究知识和收集资料的意识，可以更好地得出毕业论文。但是，现在这种情况的表象很少。除了上课、做完作业、应付期中、期末考试之外，计算机考试、大学英语四、六级考试还占用了学生很多课余时间。因此，很多学生的毕业论文没有事先准备好。与老师正式放置其他作文相比，我开始了研讨方向、选题、收集资料。
（二）找作业，精力不集中是毕业生最重要的。毕业生不必担心后面的作业。毕业学年正是学生找作业的好时期和忙碌时期，参加双选会，参加各种招聘活动。用人单位的面试、试讲、实习等各种各样的活动太多了。但是，校园也停不下来，作业这么严重的今天，不让学生交作业的话，学生毕业后就闲下来了。
这样，毕业论文的作文只能让很多学生排在第二位。（三）阅读量少，无法深入研究毕业论文也是学术论文的一种，需要具有一定的学术性、理论性、科学性，在进一步深入探讨的基础上，需要有总结的效果。勤奋和智慧的结晶。
岁的“长椅坐了10年很冷。文章一篇也没有”。但是，现在没有时间，不能坐的情况太多了，很多人都很短。正在深入研究。很难有自己的价值见解。很难找到新鲜有力的资料。只能追求方便和便利。一些学生在写毕业论文作文时，一般为了赶时间，首先要仔细考虑观念再找资料。
这样做的话，如果有新的观念的话，很难找到可以参考的资料。新观念也很难证明。如果是旧观念的话，反而能简单地找到资料，但是旧资料和旧观念的话，论文很难有价值。
（四）写论文的方法和诀窍，需要提高毕业论文质量不高的另一个缘由。是关于作文的方法和诀窍的疑问。有写作能力不高的学生。把毕业论文当做普通的讨论论文，如果有自己的观念，找到理论和案例，就能成为毕业论文。
篇这样的论文通常缺乏理论性。比如说，可能有很大的偶然性。无法彻底弄清事物的本质和规则。简单的理论加上几个例子，缺乏缜密的分析、概括和推理。
笔者读了关于地名文明的论文。是为了调查家乡地名的名字。资料是自己回家收集的，大多是第一资料，这很难从论文开始写。但是，文章只是按照古人总结的区别方法，简单地将当地的地名分类，既没有使人想起地名构成的特色，也没有深入地提及地名构成的文明意义。正本能写出有创意的好文章，但是因为写法的关系变得普通了。除此之外，由于竞争、摘录过多，自己的想法不明确，以及观念和资料不一致等，与没有很好地把握毕业论文的方法和诀窍有关。
2、提高文科大学生毕业论文质量，提高学生毕业论文质量，减少抄袭表象，在目前的情况下是非常困难的工作，必须从片面和客观两方面着手，从多方面考虑。不仅要处理学生的思想和态度的疑问，还要处理文章的内容和方法上的疑问，并处理监督评价方面的疑问。需要系（院）一级领导的高度注意，需要各指导教师的严格检查。
笔者和本学部的行政指导者一起讨论了这个问题。为了提高学生的毕业论文质量，我开始觉得至少需要以下措施。（一）开设毕业论文写作课程，掌握标准的毕业论文的写法是在没有开设毕业论文写作课的前提下，除了重点大学和作文能力特别强的学生以外，本科生都很了解毕业论文的写法。
对于一般的大学来说，必须设置这样的必修科目。毕业论文是什么？怎么选择主题？怎么研究？怎么写？为了写毕业论文我会做根本的干扰。
笔者系领导非常重视开设毕业论文作文课。选择了广西师范大学张利群教授编辑的《汉语言文学论文作文》作为教材。然后，从教研室里选择有写论文经历的教师来上课。
课后，学生系统地掌握了论文的写法方法和窍门。另外，汉语文学专业的首要课程对目前的研讨情况也有根本的了解。为学生选定定见方向，决定论文标题，提供大力协助。（二）毕业论文的指导老师一般只能在大学四年级的最后一学期安排毕业论文，开学后才能决定老师的指导。总是只需要三个月左右。
并且，在当前条件下，领导教师，通常必须指导8-10名学生，总是紧张，任务繁重，怎么也办不到。笔者的情况是这样的。新学期开始后，要在一段时间内让学生选择指导教师，没有学生的选择或选择人数是不行的。
的指导老师决定了的话，和学生商量。学生怎么选择主题？学生编写论文的时间不是很长。另外，由于工作和就职活动中必要的面试、实习等活动的影响，给论文执笔带来了深刻的影响。
在毕业论文的作文指导中，经常为了某一环节的修改或填补，学生慌了手脚，急匆匆地出现章节的情况。我觉得老师有必要修改和补充论文，但是已经没有时间了，所以不写了。吸取教训，学院从去年开始将毕业论文的指导工作提前到了第7学期（9月）的开学。
学生编纂毕业论文的时间增加，分析研究进一步深入，为论文质量的进步提供了有力的保障。（三）作为标准指导的一环，为了确保论文的质量，指导老师认为对学生论文的质量会发挥重要的效果。相反，如果老师的指导不充分的话，就不能保证学生的论文质量。因为是
，所以要向指导老师进行思想工作，提高论文指导工作的知识。另外，进行论文指导工作所需的标准。如果需要指导工作，就要进行主题选择指导、断定观念指导、论文撰写过程指导、论文修改指导等环节，根据学生情况，指导老师进行不同指导，并将指导的具体内容和指导次数记入<；毕业论文的指导记录表>；有必要。总的来说，让指导教师实际发挥指导效果，让学生在教师细心指导下，顺利完成论文作文。（四）加强调查，发现疑问及时纠正。如果不把握毕业论文制作过程中出现的情况，学生提交论文后才发现疑问，想重新修改的话，工作通常会很难。
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